明若晓溪传剧情介绍
感谢@新浪观影团@嘉华国际影城的周末观影活动，是很快乐也很励志的一次观影体验。《嗝（gé）嗝老师》一个片名很独特的印度电影，翻拍自美国真人真事改编的电影《叫我第一名》。对原片最大的改动，就是将患有妥瑞氏综合症的男老师，“性转”为漂亮丰满的女老师。患有妥瑞氏综合症的人会不自主地动作，包括抽搐、眨眼睛、噘嘴巴、装鬼脸、脸部扭曲、耸肩膀、摇头晃脑；以及不自主地出声，包括清喉咙、大叫，或发出类似“干”的怪声。于是，我们在《嗝嗝老师》中，会不断地听到老师奈娜发现“哇哇”“嘎嘎”等音效的声音。整个观影的2个小时，你会神奇地发现，如果某几分钟老师不打嗝，都觉得不适应。这就是一部电影的“标签”。与喜欢玩构架、花活的当代电影不同，近几年，大银幕上映的几部印度电影，都是特别朴实地在讲一个故事，按照事件的起因、发展、高潮、结局平稳讲述。事实证明，只要切入点够好、完成度够高，顺叙、插叙、倒叙都不影响影片的质量。当一个生理有缺陷的老师，带领着14个生长于贫民窟的叛逆学生，虽然你知道他们必然从劣变优，你仍然想要知道整个过程都发生了什么。“寓教于乐”被教育界倡导了这么多年的至理名言，在印度的电影里被一群穷差生完成了。老师打着嗝，一次又一次地陪学生经历挫折。每一次的解决都让人欣喜与感动。我们期待善意、期待正义、期待纯正，然而更多的时候，这样的光芒只会出现在完美的电影里吧。当A班老师替最优男生担下了责任，大圆满结局的时候，感动有之、欣喜有之，却也知道这种带着光环的人和事件少之又少。但是那又能怎样呢？在《嗝嗝老师》中，我们还是看到了人性的光芒、人与人之前的爱，心向往之，力求完美。这就足够了！最后，提个猜测性的问题：大结局的学生成年模样，真的太像了，难道是孩子们的家长亲自上阵了么？！哈哈~ 眼前这两人又要掐起来了温末雎无奈地推了推眼镜，走到了安瞳的身边，察觉到她的脸色似乎好了许多，但还是不太放心地问道 舒安还是点头，眼神也更坚定，“我懂。去哪我都跟着你，一步不落。就是孩子得继续麻烦大哥了。”